宜兴教育云

快乐野战营

观察者：何小敏

观察时间：2023.12.4

观察地点：野战营

观察对象：小宇（6岁）、谦谦（6岁）、悦悦（6岁）

1.初玩游戏

在户外野战区，小宇对谦谦说：“悦悦好厉害，我们一起和她对战吧！”谦谦说：“好的。”小宇说：“你看我的位置，我们分开走。”谦谦绕到悦悦的背后说：“我来偷袭她。”说着谦谦把粘粘球投向了悦悦，谦谦学着小宇的样子，奋力一掷，球成功投到了。谦谦开心地说：“我终于也成功啦！”悦悦说：“你们两个打我一个，这不公平。”小宇对悦悦说：“你太厉害啦，我们一起才能打得过你呢！”悦悦想了想说：“那我下次也要找个队友咯。”

教师思考：

1.悦悦在跑动中成功将球扔到了小宇，表明她具备一定的运动技巧和手眼协调能力。她在活动中表现出较高的动作协调性和目标定位能力。

2.小宇邀请谦谦与他一起对战，并向谦谦展示了自己的投球技巧，以帮助谦谦成功投中悦悦。这显示了小宇愿意与他人合作，并能有效地与他人交流和分享策略。他的团队合作意识和沟通能力比较好。

3.谦谦在投球时遇到了困难，球直接掉到了地上。她的投球技巧和准确性仍有待提高。然而，她通过观察小宇的方法并学习后，成功地投中了悦悦，谦谦有学习和模仿他人行为的能力。

观察时间：2023.12.11

观察地点：野战营

观察对象：小宇（6岁）、洋洋（6岁）、悦悦（6岁）

2.再次游戏

来到野战区，悦悦对小宇说：“我们上次没有公平对战，今天我找一个队友，我们一起对战。”说着，悦悦找来了洋洋。小宇说：“好的，我还是和谦谦一组。”四人分成了两个小组，穿戴好装备后，开始了在野战区的对战。双方开始了对峙，过了10秒钟，悦悦转过头对洋洋说：“我们一起冲锋怎么样？”洋洋说：“好的，我们要小心点，不能被炮弹打中。”悦悦点点头，把枪拿起来一边瞄着，一边走出了掩体。小宇瞧准了悦悦，手一抬，一颗炮弹被扔了过来，悦悦急忙对洋洋说：“快帮我把炮弹拿开，马上就要爆炸了！”

教师思考：

1.悦悦和洋洋主动组队，展示了他们的合作能力和意愿。他们在野战区中找到掩体，并且悦悦负责观察周围情况，而小宇和谦谦则密切配合，进行眼神交流。这表明悦悦和洋洋能够在团队中协调行动，共同制定策略，有一定的合作能力。

2.悦悦和小宇之间发生了对话，悦悦提到上次对战不公平，小宇表示理解并同意重新分组。悦悦有一定的沟通技巧，能够表达自己的观点，小宇能听取他人的建议，并就团队合作做出适当的调整。

3.悦悦在掩体后端枪时，能观察周围环境的能力。小宇也保持警惕，与谦谦进行眼神交流，这表明他们都能够集中注意力，并关注战场上的细节和变化。

观察时间：2023.12.18

观察地点：野战营

观察对象：小宇（6岁）、洋洋（6岁）、悦悦（6岁）

3.游戏考验

他们一起穿戴好防护装备，来到了火线附近。悦悦小心翼翼地迈出第一步，一步一步向前挪动。洋洋紧随其后，他缓慢且稳定地前进。小宇则展现出敏捷的身手，快速穿越火线，毫不畏惧。谦谦在刚开始有些紧张，但逐渐放松下来，通过模仿小宇，她也成功地完成了挑战。小宇和谦谦走了另一条路，这里摆放着许多油桶，形成了一个密集的障碍物。小宇灵活地避开了每个油桶。谦谦找准油桶之间的缝隙，缩着身子，也成功穿越。

教师思考： 

1.悦悦提议玩闯关的游戏，表现出主动性和领导能力，她在团队中扮演着组织者或者倡导者的角色。

2.穿越野战篷时，洋洋用手支撑在地上，他具备较强的肌肉控制和平衡能力。

3.小宇表现出勇敢和冒险的特质，快速穿越绳桥，毫不畏惧，具有较高的身体协调性和自信心。