“快乐读书吧”栏目的设置是部编教科书的一大特色，其目的是为了引导学生了解如何课外阅读，以开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯。为了更好地推进整本书的阅读，五年级的老师和孩子们一起读古典名著，品百味人生。

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导读

居文娟

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》这四部中国古典名著都有很高的文学水平和艺术成就，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。这四部著作历久不衰，书中细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道。

每个孩子都应该读一读这四大名著，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断，让其成为自己知识结构的一部分，提升个人的文学素养。

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阅读有法

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品读有悟

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自读有痕

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精读有思

学会变通

——读《三国演义》有感

这个学期我读了很多很多书，《三国演义》是我最喜欢的一本书，在书中我认识了神机妙算的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜、生性多疑的曹操、忠厚守信的鲁肃……

其中我最喜欢的故事就是《草船借箭》了，故事中周瑜想以十天造十万支箭的理由为难诸葛亮，周瑜认为箭只能是制造出来，可诸葛亮竟然从曹操那儿不费一兵一卒“借”来了十万支箭。周瑜知道后，只能自叹不如。读了这个故事我深受启发：只要学会变通，再不可能的事也可以完成。

是啊，在生活中，只要学会变通，确实没有什么做不成的事情。记得有一次，我在家做《跟上兔子》的手抄报，设计、构图、勾线……一转眼小半天的时间过去了。当我拿起水彩笔准备上色的时候，它就像一个顽皮的小朋友一样从我手中“跳”了出去，一道刺眼的绿色出现在了手抄报上。“唉！一上午的成果又没了！！”我伤心地瘫坐在椅子上，直愣愣地盯着眼前的手抄报：难道只能重画一张了吗？这时候我的脑海里出现了草船借箭的故事，我灵机一动想到一个好办法：我拿出棕色和绿色的水彩笔，“唰唰唰”地画了几下，一棵生机勃勃的大树出现在了这张即将报废的手抄报上，让它变得比原来的设计更加漂亮。果然，学会变通，真的可以把一件“坏事”变成一件好事。

是啊，在生活中，只要我们学会变通，所有的不可能都会变成可能！

五（1）班 鲁修齐

多想有双火眼金睛

——读《西游记》有感

寒假里，我读了四大名著中的《西游记》，这是一本神话小说，情节生动，引人入胜。本书主要讲了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，终于到达西天取得真经的故事。

其中我最喜欢的是孙悟空，他勇敢机智、神通广大，既能上天入地、又能七十二变，还凭着一双火眼金睛，识破无数妖魔鬼怪，保护了师父。令我印象最深的是“三打白骨精”的故事：第一次，白骨精化作美丽的村姑来引诱唐僧，可是被孙悟空的火眼金睛识破，孙悟空当头一棒，白骨精只好扔下假尸首逃跑；第二次，白骨精变成了一个老太婆，可还是被孙悟空识破并打了一棒；第三次，白骨精又变成了一个老头儿，这次悟空终于彻底把白骨精打死了。要是没有孙悟空，一心向善的唐僧根本识不破妖怪的真面目，早就成了白骨精的“长生不老药”了。

看了这个故事，我多么希望我的好朋友也能拥有一双火眼金睛啊！这样他就能更好地保护自己了。记得那一次，我和朋友在广场玩，有一个陌生人给我们每人一包零食，我不敢随便拿别人的的东西，但是我朋友却很开心地接了过来。那个陌生人说：“走，我带你们吃更多好吃的去！”我拉住我的朋友说：“不能去！万一是坏人呢？”可他却说：“你看这个叔叔看起来斯斯文文的，哪像坏人？你不去别拦我！”说完一意孤行地甩开了我的手，坚持要跟那个人走。我只能求助附近在散步的叔叔阿姨，才把他劝住，他还因此要跟我绝交。

在现在的社会中，有些人常常用某种利益引诱你，所以我们得时时刻刻擦亮眼睛，不要被表面现象所蒙骗，要知道“害人之心不可有，防人之心不可无”。

五（1）班 李嘉晔

真诚才能换真心

——《三国演义》读后感

寒假里，妈妈给我买了一本《三国演义》。一开始，我看着这部大块头还有点发怵，可读着读着却我爱不释手。这本书有很多有趣的故事，比如桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战……这些故事我都看了又看，读了又读。

其中三顾茅庐这个故事让我受益很深。这个故事讲了刘备手下的谋事给刘备推荐了诸葛亮。刘备慕名而去，可第一次与第二次都因为诸葛亮出去了，连人都没有见到。第三次刘备带着关羽、张飞一起去，却遇到诸葛亮在草堂午睡，刘备就独自一人站在台阶下等待，足见刘备对诸葛亮的尊重，对人才的渴求。诸葛亮被刘备的诚意所打动，就决定出山帮助刘备。刘备那求贤若渴的精神和对诸葛亮的诚恳，不是每个人都能做到的。

刘备的真诚待人不仅打动了诸葛亮，也打动了我。这让我想到了我的太外婆，她不也是像刘备这样的真诚的人吗？太外婆是一个地地道道的农民，她每次来我们家，都把地里长得最好的时令蔬菜带给我们，还把最好的菜挑出来分给邻居。我看了总是很心疼，有一次我忍不住对她说：“太外婆，你为什么不把大的新鲜的蔬菜留给我们自己吃，把其他的分给他们？”太外婆笑呵呵地说：“傻孩子，待人要真诚，要么不给，要给就要给好的。”听到太外婆说的话，我惭愧地低下了头。太外婆的真诚，受到了邻居们的一致好评，连带着对我也格外客气。邻居们见了面总是热情地打招呼：“小宇，你放学啦！”“小宇，今天我家做了好吃的，你也尝一尝。”……太外婆说的果然没错，这是以诚心换真心啊！

《三国演义》中的刘备和太外婆有同样的真诚，我也要做一个真诚的人。

五（1）班 刘震宇

坚持就是胜利

——读《三国演义》有感

一个秋日的午后，秋风吹到了我的窗前，吹到了我的书桌上，吹到了我的脸上，顺带来的还有几丝凉意，但这依旧没吹走我看《三国演义》的满腔热情。

这本书讲述了三国时期蜀、魏、吴三国争霸的故事，从刘备、关羽、张飞桃园三结义，直到司马炎一统天下，每—回都那样惊心动魄，充满豪言壮志，真让我爱不释手。

书中的人物个性鲜明，其中我最喜欢的是刘备，我被他那坚持不懈的精神所折服。试问，如果没有坚持不懈的精神，刘备会在一次次失败中咬牙坚持吗?如果没有坚持不懈的精神，刘备会在生死边缘活下来吗?如果没有坚持不懈的精神，刘备会从一个卖草鞋的织席贩履之徒，变成称霸一方的蜀汉皇帝吗?当然不会，正是因为有坚持不懈的精神，他才会有如此成就。

我又转念一想，做任何事不都需要这样的精神吗?几周前，我被选出当上了田径队员，并开始了高强度的训练。我开始很开心，但不久我就对这个高强度的体育课产生了反感。每天回到家，我的小腿就无比酸痛，我甚至一度产生了放弃的念头。每当动摇的时候，我就会不由自主地想起一个人，那就是刘备。每当我想放弃时，他就出现在我的脑海中，给我精神上的鼓励，最后我在他的帮助下成功坚持了下来。

《三国演义》让我看到了坚持者的模样，我相信以后我每在碰到困难时，我都会坚持到底的。

五（1）班  陈道清

迎难而上

——《西游记》读后感

《西游记》这本书大家肯定都十分熟悉，我对它也是情有独钟，第一次翻开书没看了几行，就被它深深吸引、爱不释手了。众所周知，这本书主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

这本书中的人物每一个都个性鲜明，其中我最喜欢的是孙悟空。孙悟空天不怕地不怕，并且还神通广大，精通七十二般变化，能上天入地，可以说他是无所不能的。就算这么强大的孙悟空，在西天取经的路上，还是遇到了一次又一次艰难险阻，但他从来都没有畏惧过，每次都是迎难而上，用金箍棒降服了一个个妖魔鬼怪。

三打白骨精、真假美猴王、平顶山智斗金角银角大王……一个个精彩的故事让我看得如痴如醉，孙悟空永不服输的精神更是让我佩服不已。从中我明白了：在生活中，我们无论遇到多大的困难都不要退缩，要迎难而上。

五（1）班  潘彦霖

面对困难，勇往直前

——读《三国演义》有感

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每当看到这首词的时候，我就想到《三国演义》这本书。

这本书着重描写了公元三世纪左右，分别以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治军事集团之间的矛盾和斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化。

三国，一个英雄荟萃的时代。在这个时代诞生了关羽、曹操、刘备、赵云等英雄人物，他们都做出了一番作为。在这些英雄豪杰中，我最喜欢的就是关羽了。温酒斩华雄，显示了关羽的忠心；华容道义释曹操，显示了关羽的仁义；下棋刮骨疗毒，显示了关羽的坚毅。其中最让我敬佩的、最值得我学习的是关羽这面对困难勇往直前的品质。

这是一段难忘的阅读旅程，五（1）班的同学们在老师的带领下走进中国四大古典名著。他们巧借思维导图，梳理故事情节；品味文本语言，体会文字趣味；摘抄精彩片断，感受名著魅力；表演经典故事，展现古人智慧；阅读联系生活，书写读后感悟。随着深入的学习，四大名著中的人物——神机妙算的诸葛亮、生性多疑的曹操、武艺高强的行者武松、神通广大的孙悟空、多愁善感的林黛玉、乖张叛逆的贾宝玉……一个个走进了学生们的心中。

整本书阅读给了孩子们一次穿越时空的机会，领略历史，品悟人生，思考价值。其实还有很多中国古典名著等着我们去阅读，相信孩子们可以读更多！

不负年少不负卿，不负读书好光阴！

五（1）班  何子见