《致加西亚的信》是一篇由阿尔伯特·哈伯德所写的短篇散文，以其独特的视角和深刻的含义，给我，一名小学语文教师带来了很大的启发。
在这篇文章中，哈伯德在上篇结合自己的所见所闻，通过一篇篇短小精悍的文章，赞扬了这样一种罗文精神：忠诚、主动、负责、勇敢、创新。下篇通过讲述一个真实的故事传达了一个深刻的道理：无论我们身处何种环境，都应该有勇气接受挑战，有毅力去完成任务。而这位美国著名作家哈伯德通过这个故事，告诉我们无论在任何情况下，我们都应该有一种“直接去找加西亚”的精神。
我从这篇文章中学到了两个关键的教育原则。首先，作为教师，我们应该展现出勇于面对挑战和负责任的态度，全心全意地做好每天的教学工作，以身作则，有规划后立即采取行动，激励学生跟随我们的步伐。其次，随着育人方式的变革，教学已逐渐转变为关注学生的核心素养，责任担当和实践创新又是核心素养的重要组成部分。我们应该鼓励学生面对困难时勇于挑战，培养他们解决问题的能力。
文章《切莫拖延和逃避》让我感触很深，拖延这个恶习已经困扰了我许久，为此我还曾特地买了加拿大心理学博士皮切尔的《战胜拖延症》一书希望自己早日改掉懒散、变得勤勉，同样也因为拖延症，这本已发黄的书至今只阅读了42页，《致加西亚的信》里有一句话：拖延就是浪费生命，于是我决定从那天起用书中的方法之一来战胜这种恶习：四处寻找，每天做一件对别人有意义的事情，不想也不索取薪水。拥有了这样的执行力，自然就能拥有战胜懒惰的能力。
罗文的果敢和坚毅固然值得我们学习，拥有传奇一生的哈伯德之所以能在多方面能获得成功，除了勤奋付出，他的敢于尝试、善于发现也值得我思考。通过搜索作者阿尔伯特.哈伯德的人物生平,我发现他的商业信条也同样适用于自勉: 我相信我自己,我相信我所教授的学生,我相信我所在的学校,我相信工作的双手、思考的大脑和爱的心灵。
践行二十大精神，我们应当立足于自己的实际情况，找准最适合自己的行动路径，用自己的实际行动践行这些精神。或许我们的力量微小，但只有每个人都用微小的力量去做一些事，才能形成强大的能量，推动社会的进步和发展。在新时代的号角声中，让我们共同努力，践行二十大精神，行走在时代的前沿。相信通过我们每个人的共同努力，我们一定能够为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！
《致加西亚的信》这本书很薄，读完也不需要太长时间，但它带给我的意义无疑是深远的。提醒我面对挑战时要有勇气和毅力，同时也激励我不论何时都不要忘了精进自己。对待工作，简单、真诚、向上、努力。希望我能够从自身做起，不论在工作或生活中，做正确而纯粹的事，再将这些精神传递给我的学生，让他们在面对学习和生活中的困难和挑战时，能够不拖延、不逃避，有勇气接受挑战，有毅力完成任务，成为一个真正的“找加西亚”的人。
丁山实验小学 夏依宁
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