宜兴教育云

宜兴市陶都小学 王珏

一、法律在社会中是导向规则

在中国，最不容置疑的就是法律的地位，法律既是中国公民的保护伞，也是犯罪触及法律底线的“十字架”，每一位中国人都应该执法懂法守法。

法律是一种社会规则，从古至今都是严肃庄严，不可侵犯的。一个国家的兴旺衰败，和法律的完善与否休戚相关。作为人民群众，不要总以为法律离自己很遥远，要懂得用法律来保护自己，也要对法律常怀敬畏之心，不要侥幸在法律底线的边缘“试探”，那将是毁灭自我的行为。我们经常听到这样的话语：“你再不听劝，总有一天社会上会有人管你！”，法律规制将不再是“保护伞”而成为你的“紧箍咒”。

二、法制教育在教育中的重要性

在生活中每一个人无时无刻都离不开法律的“法眼”，在不知法不懂法的情况下，一不小心就无法坚守住自我，这就要求我们要时刻灌输法制教育思想。

在当今社会中，有太多青少年犯罪的情况，且犯罪年龄日益低龄化，“数量多、危害大、蔓延快”是日前犯罪现状的特点。各种犯罪原因复杂多样，让人防不胜防，更可怕的是，很多犯罪者直至被处理管制的那一刻，都不知道自己犯罪，那时才悔不当初，真是令人挽泪！这就说明我国的法制教育德育工作不到位，落实不到基本，也没有什么实效性，都是“隔靴搔痒”，触及不到根本问题。

案例显示在香港示威活动中，一名年仅13岁的“学霸”女孩在屯门大会堂参与焚烧国旗，被指控侮辱国旗罪，她各方面成绩优异，唯独中国历史不合格，对中国法律法规的漠视成为她无法被原谅的根本。提到香港暴乱问题，数以万计的“港独”分子大部分都是高材生，书面知识只能维系他们大脑的发展，但并不能帮助他们很好地去做一个合格的中国公民，他们成为了“愤青”、“废青”，成为了被唾弃的渣滓。据媒体了解到香港通识课教材缺乏管制，与内地对接不上，一些教材中都抹黑大陆，公开质疑一国两制，教材的教育缺失成为香港问题的一方面原因，反观澳门，为何如此爱国爱党爱大陆，这和澳门对自己的行政区的依法治理，澳门人从小的法制教育深入生活的方方面面是离不开的，这一点，不论是香港还是台湾乃至我们大陆本地各地区都是需要学习的。

我们的法制教育要渗透在日常，不可再形式主义下去，祖国的花朵需要教育自由的快乐的同时，也需要法制教育的养分灌溉，才能健康茁壮地成长，否则徒有其表，内里只是一团稻草，还会成为反社会反人类的“衣冠禽兽”，这不是我们愿意看到的现象。

三、“三合一”共同构建法制教育网络

法制教育是德育的一部分，我国一直强调要德智体美劳全面发展，而且“德”永远放在第一位，当然，儿童的教育离不开家庭、学校、社会各方面的支持与配合。“三合一”的教育模式开启后才能共同构建出法制教育网络，让我们祖国的花朵更加旺盛，孩子们胸前的红领巾才能更鲜艳，否则我们的先辈们用鲜血换来的安定和谐的国家也没有靠谱的接班人来接手治理，发扬光大！

（一）家庭法制教育的渗透

家庭生活是每一个人成长的开端，父母是孩子的启蒙老师。从牙牙学语到会爬会走会跳，父母的影响对孩子来说至关重要，一个人的原生家庭对其成长及性格塑造是基础。虽说“莲出淤泥而不染”，家庭影响可以靠后天的努力去扭转，但“近朱者赤，近墨者黑”，很多父母只会“甩锅”认为“我穷我有理”“我弱我有理”，不给孩子足够的关爱与引导，不告诉孩子什么该做什么不该做，一旦发生问题，也只是任由孩子自己去解决，认为那是孩子的人生，他们无能为力。孩子的性格以及习惯早已被他们潜移默化的改变了。

我曾听过一句话,“从你的身上能看到你父母的影子”，这是最高的赞赏，也是最尖刻的批评，“子不教父之过”，法制教育在家庭教育中应该是要有一席之地的，没有健康阳光正确的成长范围，孩子们又何谈出人头地？法律应该是孩子们的保护伞，而不是成为他们成长道路上的“镣铐”，我们都不愿意看到这样悲哀的事情。

（二）学校法制教育课程的稳步开展

 学校应该是孩子们收获知识的“摇篮”，但一桩桩的犯罪案例是那样的触目惊心——“猥亵”、“校园暴力”、“勒索”……这些本不该存在于校园这么神圣圣洁的学习园地中的词语，如今已经不再是新鲜词汇了。作为老师，我看的心惊肉跳。

在校园中，孩子们每天的任务不可只是机械的学习学科专业知识了，那只能培养出一个个读书机器，“书呆子”，孩子们的德育课程应该扎扎实实地为孩子们保驾护航，我们不愿意再看到孩子们在犯罪后一脸茫然地说“我不知道这样是在犯罪。”的话了。

对孩子的法制教育工作不是通过老师的一句话、一堂课，这是一个持久战，是一个潜移默化的过程，学校的法制教育工作应该落实安排在学校的常规工作制定中稳住不懈，才能有所效果。每一位老师也要以身作则，孩子们都有向师性，教师在孩子的内心都是十分神圣的，对老师怀有敬畏之心，各位老师就要利用这一点，在自己保证不知法犯法的情况下，将法制教育渗透到学科教育乃至日常规范教育中去，正确引导学生懂得法律，国家《中小学法制教育指导纲要》中也要求“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主。”[ 《中小学法制教育指导纲要》]

教师还要有教育机智，合理安排多种形式的法制教育课程，以法制情景剧、法制讲座、法制小品表演……将法制教育渗透在学校教育的各个方面，让孩子们能够从根本上认识到法律的重要性，并且对学习法律有一定的兴趣，从而杜绝犯罪现象的发生，对法律有崇敬之心，知法守法。

孩子们的“德”在第一位，只有学会做人，才能成人，教师们教育育人，也只有培育好了人，才能更好地将知识传授下去，一代代的传递良好正确的文化思想，为祖国的建设增砖添瓦！

（三）家校结合的法制教育沟通

家庭教育的陪伴加上学校教育的培养，孩子们在这座家校结合的桥梁上才能越走越稳，每一块砖，每一寸土，都是父母与老师用汗水去努力建造的。

随着社会的进步发展，家校结合沟通的渠道日益增多，如今“QQ群”、“微信群”的建立，能全方位地增进学校和家庭的联系，孩子在学校的一举一动，以及回到家后放松状态下的行为习惯，都能成为教师和父母沟通的话题。家庭的支持，才能保证学校教育的正常开展，只有家庭和学校站在统一战线，孩子的法制教育才能无缺漏的灌输。

很多父母的溺爱心理，一味地将老师反馈的情况熟视无睹，这样只会减弱孩子的法律意识，甚至对教师不再信服。而一些家庭不可控制的问题，如离异家庭对孩子教育的空白，需要教师沟通了解并进行弥补，而不是放任自流，让孩子散漫自暴自弃，是教育的缺失。

很多的犯罪者是家庭和校园教育的遗漏品，最近一部电影《少年的你》中一批青少年在复读学校中，不断找寻欺凌的对象，基本上都是弱小，贫困的学生，欺凌者嬉笑着记录自己的犯罪过程，直到被审讯，他们一脸无辜表示不知道自己在犯罪，只是开玩笑，包括到最后对被欺凌的学生讲“就当这件事没有发生过吧，好吗？”，至始至终，他们的父母还觉得自己的孩子是好孩子，不会犯罪的，而老师们也只是当做孩子们之间的嬉闹，全然不顾被欺凌的孩子内心的痛，更令人悲哀的是审讯的警察也对着被欺凌的孩子说“为什么被欺凌的就是你呢？你被拍了不雅的视频还能平静地生活吗？”无论是欺凌者还是被欺凌者，都是可怜的，让人扼腕的。学生的法制教育不仅是家校结合沟通下的口头教育，也要深入心理的洗涤。

（四）社会法制法规教育的完善

没有规矩，无以成方圆，我们中华民族的传统理念不可丢弃。《未成年人保护法》在保护儿童的权益的同时，2019年11月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，为的只是不希望社会再漠视各种儿童违背道德或法律上的行为了。

法律是国家、社会稳定的根基，是不可动摇的根本。从小事做起，从小事规范，从小养成知法守法的好习惯，才能在未来的大海上扬帆起航。

四、总结

儿童是国家发展的希望，在面对鲜艳的五星红旗，我们敬礼、歌唱，我们希望每一位孩子都能生在阳光下，长在春风里。法律是我们保护自己的武器，而不是国家与社会拿来封闭关押我们的“密室”。

在家庭教育的养育下，我们接受学校教育的培养，父母和教师才更加放心将我们献给社会，献给国家，祖国的未来需要我们，更需要知法守纪的我们来捍卫国家的稳定发展。此时此刻，在“三合一”的法制教育网络构建下，我们成长，我们进步，胸前扬起的红领巾也更鲜艳了……